試題詳解

15. 「習得需要的是在自然交際中用目的語進行有意義的交流和互動，教師糾錯、顯性教 學對語言習得沒有影響，因為習得的順序是固定不變的。」以上敘述屬於哪一個假說 的主張？
(A)輸入假說（The Input Hypothesis）
(B)輸出假說（The Output Hypothesis）
(C)注意力假說（The Noticing Hypothesis）
(D)自然順序假說（The Natural Order Hypothesis）