15. 義 大 利 瑞 吉 歐 取 向 課 程 ( Reggio-Emilia approach ) 強 調 幼 兒 學 習 之 紀 錄
(documentation),下列敘述何者符合瑞吉歐取向所強調的紀錄?
(A)教師觀察描述幼兒的學習狀態之紀錄是幼兒學習之紀錄
(B)主題相關的學習單及檢核表是幼兒學習之紀錄
(C)老師對主題發展所作的紀錄是幼兒學習之紀錄
(D)幼兒作品及經驗圖表是常見的幼兒學習紀錄類型
詳解 (共 8 筆)
未解鎖
瑞吉歐特色(ex:台中四季藝術幼兒園):...
未解鎖
幼兒的學習紀錄→「孩子的一百種語言」,會...
未解鎖
15. 義 大 利 瑞 吉 歐 取 向 ...
未解鎖
瑞吉歐課程教學所強調的文件紀錄分為三種工...
未解鎖
義大利瑞吉歐取向課程 創始人:馬拉古茲...
未解鎖
評量方式有文件紀錄和幼兒的學習檔案 文...
未解鎖
由《孩子的一百種語言》可發現瑞吉歐注重幼...
未解鎖
瑞吉歐課程模式 創始人:馬拉古茲(M...
私人筆記 (共 2 筆)
未解鎖
瑞吉歐筆記、考古題彙整馬拉古茲1.協議式...
未解鎖
義 大 利 瑞 吉 歐 取 向 課 程 ...