16、四段教學法中，把所得的系統知識應用於實際的是：
(A)方法
(B)系統
(C)明瞭
(D)聯絡

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統計： A(188), B(30), C(4), D(51), E(0) #45879

詳解 (共 2 筆)

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明瞭,聯合,系統,方法
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赫爾巴特（Herbart）
德國哲學家、心理學家、科學教學家的奠基人，被稱為近代教育學之父。
提出四段教學法：
1. 明瞭：使學生回憶舊經驗，做為基礎。
2. 聯絡：提示新教材，使之與舊經驗結合。
3. 系統：藉由類化作用，將新舊經驗融合成一新的系統（靜止狀態的反思）。
4. 方法：將所學新系統知識運用在實際情況（運動狀態的反思）。
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後來Ziller和Rein據此改進成「五段教學法」
1. 預備 2. 提示 3. 比較 4. 總括 5. 應用
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