16.王小明為某國立大學之身心障礙學生，學校為協助其學習及發展，依據特殊教育法之規定，必須為王小明訂定何種計畫？
(A)個別輔導計畫
(B)個別化支持計畫
(C)個別化教育計畫
(D)個別化轉銜計畫。

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統計： A(114), B(1301), C(108), D(7), E(0) #436631

詳解 (共 2 筆)

#2840807

高等教育階段之身心障礙教育 ---> 個別化支持計畫 ISP

高級中等以下教育身心障礙教育 --> 個別化教育計畫 IEP

資優 --> 個別輔導計畫 IGP



特殊教育法

第 30-1 條

高等教育階段學校為協助身心障礙學生學習及發展，應訂定特殊教育方案

實施，並得設置專責單位及專責人員，依實際需要遴聘及進用相關專責人

員；其專責單位之職責、設置與人員編制、進用及其他相關事項之辦法，

由中央主管機關定之。

高等教育階段之身心障礙教育，應符合學生需求，訂定個別化支持計畫，

協助學生學習及發展；訂定時應邀請相關教學人員、身心障礙學生或家長

參與。

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#961451

資優學生 ~個別輔導計畫

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