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幼教專班◆幼兒教育
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104年 - 104 幼兒園在職人員修習幼兒園教師師資職前教育課程專班考試:幼兒教育(含幼兒教保概論、幼兒發展)#22164
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試題詳解
試卷:
104年 - 104 幼兒園在職人員修習幼兒園教師師資職前教育課程專班考試:幼兒教育(含幼兒教保概論、幼兒發展)#22164 |
科目:
幼教專班◆幼兒教育
試卷資訊
試卷名稱:
104年 - 104 幼兒園在職人員修習幼兒園教師師資職前教育課程專班考試:幼兒教育(含幼兒教保概論、幼兒發展)#22164
年份:
104年
科目:
幼教專班◆幼兒教育
16. 老師設計活動讓孩子藉由實際操作素材形成概念,並對兒童提問以造成孩子思考上的認知衝 突。以上的敘述所呼應的是下列哪位學者的觀點?
(A)福祿貝爾(Froebel)
(B)史金納(Skinner)
(C)皮亞傑(Piaget)
(D)維高斯基(Vygotsky)
正確答案:
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2016/10/27
私人筆記#70707
未解鎖
皮亞傑(Piaget)--->認知...
(共 22 字,隱藏中)
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YA
2020/07/10
私人筆記#2379692
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對兒童提問以造成孩子思考上的認知...
(共 48 字,隱藏中)
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