166.認為學校提供了統治階級再製既得利益的合法途徑，因而成為一個龐大的迷思製造機器的學說，主要是屬於下列那一個教育社會學理論派別的看法：
(A)衝突論；
(B)結構功能論；
(C)解釋理論；
(D)機械論。

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#1612687
衝突理論認為學校提供了統治階級再製既得利...
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