17 關於聽損兒童接受自然取向的語言治療（Naturalistic language therapy），下列敘述何者錯誤？ (A)目標字彙內容難易之選擇是針對聽損兒童，與聽常兒童不同 (B)老師透過對話和經驗來擴展幼童詞彙量，並示範語法和語用 (C)環境中的語言對個案而言是日常生活中常見有意義的 (D)老師應儘量避免一個一個字彙的仿說，免得學生失去學習動機