17.下列何者不是推動教師評鑑的目的？
(A)淘汰不適任教師
(B)協助教師改進教學
(C)促進教師專業發展與成長
(D)作為評鑑師資培育機構的依據。

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統計： A(2389), B(27), C(41), D(2126), E(0) #180170

詳解 (共 10 筆)

#197418

國中小教師專業發展評鑑方案

l          總目標

1.落實「優質適量」之師資培育政策，培育優質明日教師，引領國家教育永續發展。

2.完備教師進用制度，遴聘優質教師，確保學生享有適性學習機會。

3.促進教師專業發展，提升教師專業知能，強固教師優質化，提升整體教學成效。

4.獎勵表揚優質教師，形塑尊師重道氛圍，提升教師社會地位，賦予教職工作神聖使命感。

     5.檢視退休及福利制度，汰換不適任教師，活化學校師資結構，維護學生受教權益。

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#479924
注意，如果題目問的是「教師專業發展評鑑」，則它的目的不是淘汰不適任教師!
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#631131
教師評鑑與教師專業發展評鑑是不一樣的東西！後者現在是採自願式的，尤其是對新進教師而言（其實是半強迫），目的就如１０Ｆ的老師PO的那樣
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#564705
機車~他竟然只問教師評鑑~我真的把它當作教師專業發展評鑑來答==
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#635592
所以教師評鑑可以淘汰不適任教師囉!!
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#334217

a...也錯了....很多題目..都說..不是為了淘汰不適任教師.丫.....
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#334236
教育報告書中，也首度宣示要做國中小教師評鑑，將全面落實中小學教師評鑑與專業發展制度，讓中小學教師定期接受評鑑，淘汰不適任教師，以確保教師教學品質。但實施計畫及期程還要再進一步規畫

全文網址: 中小學教師定期評鑑 不適任者淘汰 - 關心師資教育 - 文教要聞 - udn校園博覽會 http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=310216#ixzz1tyTIOakQ 
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#334345

印象中..有做到一題是....形成性評鑑...總結性評鑑是錯的....
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#334418
沒錯，有這一題...
 
據「教育部補助辦理教師專業發展評鑑實施要點」，下列敘述何者正確？1為總結性評鑑，得作為教師績效考核、不適任教師處理機制、教師進階制度之參據；2以學校自願申請，以及學校教師自願參加之方式辦理；3評鑑內容得包括課程設計與教學、班級經 營與輔導、研究發展與進修、敬業精神與態度等；4評鑑方式包括教師自我評鑑（自評） 及接受校內評鑑（他評）。 (A)123 (B)124 (C)134 (D)234
 
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#334237
教師評鑑可以分為「形成性評鑑」和「總結性評鑑」。

形成性教師評鑑旨在發現教師教學之優劣得失及其原因，協助教師改進教學，以提高教學效果，達成教學目標。

總結性教師評鑑旨在考核教師表現水準的優劣程度，以便作為僱用教師、續聘教師、決定教師薪資水準、表揚優
秀教師、以及處理不適任教師的依據，藉以促進學校人事之新陳代謝。
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