17.下列何者為獲得（acquisitional）參考架構的假設？①由環境塑造的行為與內心層面無關 ②治療師無條件接受孩童 ③學習不需按照發展階段 ④強調類化（generalization）的行為
(A)①②③
(B)①②④
(C)①③④
(D)②③④

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統計： A(328), B(63), C(165), D(339), E(0) #906537

詳解 (共 4 筆)

#2755656

獲得參考架構的五個假設

1.內在精神面向與環境塑造的行為無關

2.治療師無條件地接納來同而不評論

3.一個人的能力或能夠影響環境、對環境有所作為的信念來自技巧學習

4.學習不必依照發展順序

5.勤能補拙(重複的練習)


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類化（generalization）的行...
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可參照兒童職能治療參考架構 第三版 第14章 獲得參考架構
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#6003336

1.內在精神與環境塑造的行為無關

2.治療師無條件接受孩童而不評論

3.個人能力能影響環境 對環境有所作為的信念是來自技巧學習

4.技巧就是技巧 學習不必依照發展順序 不像發展的觀點 獲得參考架構的技巧獲得不需要重建

5.勤能補拙 重複練習

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#1142178
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獲得參考架構的五個假設1.內在精神面向與...
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