試題詳解

17.教師想以培養幼兒科學探究能力為教學目標，引導大班幼兒發現物品與影子間的關係，下列教學方法何者較不適宜？
(A)和幼兒們討論他們所觀察到物品、光源與影子的相對位置
(B)提供幼兒手電筒與各式物品，讓幼兒自由探索物品與影子間的關係
(C)問幼兒「你可以把影子變不見嗎？」，並請幼兒到戶外嘗試及分享發現
(D)為幼兒示範「怎麼樣才能把影子變大？」的實驗，並歸納實驗結果記錄於白板上