17.當進行內部人員評鑑時,最可能會產生下列何種缺點?
(A) 無法提出具建設性的建議
(B) 無法掌握實際狀況
(C) 容易發生當局者迷的現象
(D) 評鑑人員較不具熱誠

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統計: A(114), B(82), C(7210), D(54), E(0) #431506

詳解 (共 1 筆)

#683295

()內部人員評鑑:

1.優點:

在於課程為其所設計,因而可掌握內部運作和實踐的詳情,較能把握學校的需要,評鑑結果也較易被接受而納入改進課程設計之中

2.缺點:

但由於課程設計者本身通常缺乏評鑑訓練,且涉入課程的程度過深,可能產生共存共榮的認同心態,因而易喪失客觀性

()外部人員評鑑:

1.優點:

是可由具備評鑑專長者擔任,同時,能保持「旁觀者清」的態度,發現內部人員易忽略的現象,評鑑結果較具客觀性、公信力;

2.缺點:

但外部人員因其對課程方案可能了解不夠深入,以致於對課程設計者的需要未能加以滿足。

()內部人員+外部人員共同擔任評鑑:

     總結為結合內外部人員的觀點,最好能使二者通力合作。促使外在評鑑人員由督察的角色演變為顧問的角色,為學校人員提供支援及專業意見;另一方面,學校內部人員則應致力於爭取和參與民主的評鑑,並透過評鑑達成專業成長。

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#649755
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【內/外部人員評鑑】 一、內部人員評鑑...
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