17. 早期療育的自然課程模式(the naturalistic curriculum model) 主要目標是增進發展遲緩或障礙幼兒於自然社會和物理環境 中的控制、參與和互助。下列對此模式之描述何者為非？
(A)課程中需進行生態評量，決定目前和未來生活環境的需求
(B)課程中的教學目標不具類化功能
(C)課程之教學計畫須能自然的在幼兒家庭日常生活中執行
(D)強調幼兒所學的技能具有現在和未來的功能性

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統計： A(18), B(820), C(31), D(40), E(0) #1334189

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課程中的教學目標不具類化功能 有障礙孩子...
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#2163032

由於智能障礙小朋友對於行為在情境的類化常常會出現困難，因此，在教學的過程當中，最好多以實際的情境進行教學，例如：到超級市場練習買東西、到捷運站練習搭乘捷運等，都會比只在教室教學要來得好，也較容易達到學習遷移的效果。

(B)課程中的教學目標不具類化功能

.......題幹中已提到早期療育的自然課程模式

也就是帶孩子到實際情境中進行教學  所以孩子是可以達到學習遷移 類化的效果的 

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