17. 有關資源教室(班)的描述何者錯誤？
(A)資源教室(班)是一部分時間的支援性特殊教育設施，此種服務的提供，通常 以普通教育中的一般課程為基礎
(B)高中職資源班之服務是以間接服務為主，直接服務為輔
(C)資源班導師是安置於普通班之身障生的個案管理員
(D)資源班的間接服務包含一般學科補救教學、心理輔導和相關專業服務

直接服務包含：(1)教學、學習策略、社交技巧等基本能力教學等其他適性課程
                         (2)輔導：包括始業、個別/團體、心理、學習、生活、生涯輔導                             (3)擬訂IEP、ITP、定期召開 IEP 會議                          (4)召開個案研討會

 間接服務包含：(1)普通班教學調整

                         (2)轉介&鑑定工作

                         (3)提供評量調整之實施方式、具體作法供普通班教師參考

                         (4)相關專業服務：申請巡迴輔導服務、相關專業治療等

                         (5)學生因情緒行為問題影響學習者，建立校內危機處理方案

                         (6)辦理學生研習營隊與育樂活動

                         (7)提供相關學習輔具

                         (8)辦理親職教育活動、親師座談會

                         (9)辦理普通班教師專業知能研習

                        (10)協調總務處充實並維護校內之無障礙設施及設備

                        (11)提供校內普通班教師及學生家長諮詢服務

                        (12)定期安排各項特殊教育宣導活動

                        (13)整合校內外教育及相關資源（含社政、醫療 及勞政)

                        (14)辦理資源班之行政工作

國民教育階段身心障礙資源班實施原則

四、實施內容 資源班之實施內容包含直接服務、間接服務、個案管理及其他相關特教推動事宜，其內容如下：

（一）直接服務為對學生進行直接教學與輔導，包含課程設計、教材編選、教具製作、教學、評量、行為與生活輔導及轉銜服務等。

（二）間接服務為對普通班教師、家長與同儕提供諮詢、親職教育及協助推動融合教育等。

（三）個案管理包含擬訂個別化教育計畫、建立個案資料、必要時報請學校召開個案會議、進行轉銜與追蹤、連結校內外資源等事項。

(D)資源班的間接服務包含一般學科補救教學、心理輔導和相關專業服務
                                      【一般學科補救教學&心理輔導→直接服務】