18.下列哪些做法較可能提升班級的合作氣氛?
甲、鼓勵成就不同的學生個別學習,以進行適性輔導乙、如果學生關心班級事務,立即給予獎賞和鼓勵丙、詳列學習班規,約束不願意參與合作學習的學生丁、建立班級的共同目標,促使學生為共同目標而努力
(A)甲丙
(B)乙丁
(C)甲丁
(D)乙丙
(A)甲丙
(B)乙丁
(C)甲丁
(D)乙丙
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統計: A(27), B(2250), C(660), D(55), E(0) #3094512
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