18.個案上課時將作業撕毀並辱罵老師，諮商心理師協助其評量自己的行為時，下列問話何者最不符合現實治療 的精神？
(A)你的行為對你有幫助還是有害？
(B)老師做了什麼讓你這麼生氣？
(C)你做的事可以得到你想要的嗎？
(D)若有一個人在上課時做你所做的事，是否恰當？

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統計： A(26), B(677), C(50), D(308), E(0) #3285427

詳解 (共 3 筆)

#6261190
現實治療（Choice Therapy）主要理念為：「人都是為了滿足需求而做出選擇」。
因此
ㅤㅤ
(A) 你的行為對你有幫助還是有害？
(C) 你做的事可以得到你想要的嗎？
(D) 若有一個人在上課時做你所做的事，是否恰當？
ㅤㅤ
這三個選項都是能有效幫助個案了解「自己的需求是什麼？這樣的選擇適合嗎？」
ㅤㅤ
而「(B) 老師做了什麼讓你這麼生氣？」比較有可能會發生的是在：
ㅤㅤ
（1.）心理動力取向
可以幫助治療師理解當事人將何種潛意識的衝突投射出來。
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（2.）行為、認知取向
可以幫助治療師了解何種外在刺激引發個案的行為。
ㅤㅤ
（3.）女性主義治療
可以幫助治療師及當事人理解個案是否感到權力上的壓迫。
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#6351811
解析： 選項 解釋 是否符合現實治療...
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#6217985
18.個案上課時將作業撕毀並辱罵老師，諮商心理師協助其評量自己的行為時，下列問話何者最不符合現實治療 的精神？
(A) 你的行為對你有幫助還是有害？
      探討與評估行為。
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(B) 老師做了什麼讓你這麼生氣？
ㅤㅤ
(C) 你做的事可以得到你想要的嗎？
      探討行為方向是否能滿足需求。
ㅤㅤ
(D) 若有一個人在上課時做你所做的事，是否恰當？
       案主對行為自我評估和價值判斷。
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#6372808
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W（Want）：你想要什麼？D（Doi...
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