18.小明的媽媽知道小明是易怒與衝動的孩子，因此她用心地使用合宜的教養方式， 為小明創造更正向的發展環境。下列何者較符合小明媽媽的養育概念？
(A)社會參照
(B)同步影響
(C)適配模式
(D)功能取向

Thomas 和 Chess對於氣質和環境交互作用的關係提出：適配度模式

認為個體的氣質特徵若能和環境的要求期望達到一致、配合的狀態時，
個體將會逐漸達到最佳的發展狀態及良好的適應，
而環境因素包括身邊重要他人的期望、要求，與物理環境的塑造。
由於氣質和環境是互動的關係，所以可以藉由改變個體氣質或改變環境要求，來達到和諧的狀態。

這題正確答案是：(C) 適配模式


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✅解析：

題幹關鍵資訊如下：

小明是「易怒與衝動的孩子」→ 代表小孩的氣質較難帶

媽媽「用心地使用合宜的教養方式」，為他創造正向環境 → 表示媽媽配合孩子的特質進行調整


這就是「適配模式（goodness of fit）」的核心概念。


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?什麼是「適配模式」？

由 Thomas & Chess 提出，是指：

> 「孩子的氣質特徵」與「環境（尤其是照顧者教養方式）」之間的相容性。



✅ 若照顧者能調整自己的行為以配合孩子的特質，就能促進孩子的正向發展。
❌ 若環境與孩子的特質不相容，就容易產生適應困難或問題行為。


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其他選項解析：

(A) 社會參照（social referencing）

指的是孩子觀察他人（特別是重要他人）表情與反應來理解情境，並作出反應。例如：孩子在陌生場域時，看媽媽的臉色來決定要不要接近某個人。
➡️ 不符合媽媽教養調整的描述。

(B) 同步影響（mutual/synchronous interaction）

常用於描述「嬰兒與照顧者間互動的同步性」，如：表情、語調的互動配合。但這裡重點是媽媽有意識地調整教養方式來配合氣質特質，更屬於適配模式。

(D) 功能取向（functional approach）

這個選項不具明確心理學指涉，較少用於描述氣質與教養的關係。


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✅總結：

小明的媽媽針對孩子氣質調整教養方式，正是「適配模式（C）」的典型例子。

請問「同步影響」的意思為何？謝謝