18.有關「一位小數的認識」，下列哪一個教學活動最不適合？
(A) 說明小數點的意義
(B) 引入十分位的位名及其意義
(C) 連結 15 公分直尺的測量經驗
(D) 利用公尺和公分的互換來瞭解小數概念

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統計： A(67), B(226), C(580), D(1576), E(0) #2341367

詳解 (共 8 筆)

#4046799

（D)1公尺=100公分，1公分=0.01公尺，2位小數

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#5461563

選C的夥伴可以看這

這題不是C的原因是因為，15公分的直尺，上面會出現的單位只有公分跟公厘(mm)

每個都只會有一個單位，這題是在問一位小數

但如果選D就會出現時兩位小數(可能會出現15公分或33公分這種)

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#4051563
(A) 說明小數點的意義 (教小數一開...
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#4049928
(C) 連結 15 公分直尺的測量經驗 ...
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#5820657
(C)15公分直尺的測量有可能出現公釐的...
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#5317167
個位.十分位/百分位/千分位
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#7326010
在國小階段初次引入小數時，核心目標是讓學...
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#4889301

(c) 1 cm  =  10 mm
     1 mm =  0.1cm

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