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試卷名稱：107年 - 臺北市立大學 107 學年度修習教育學程甄試教育科目及國語文作文試題(含解答)#72039

年份：107年

科目：教育學程◆教育基本知識

18. 維果茨基（Lev S.Vygotsky）所倡議的可能發展區，是介於兒童自己實力所能達到的水平，與經別人給予協助後所能達到的水平，兩者之間的差距。而在這種情形下別人給予兒童的協助，促進兒童發展就稱為：
(A)同化作用
(B)鷹架作用
(C)適應作用
(D)平衡作用

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