19 有一名失聰學生的認知及語言行為特質是不侷限於自我為中心的思考，且有能力去理解別人的想法。請問可以用下列何種理論說明這名失聰學生的認知及語言行為？
(A)認知理論
(B)心智理論
(C)後設認知理論
(D)音韻覺識理論

是一種能夠理解自己以及周圍人類的心理狀態的能力，這些心理狀態包括情緒、信仰、意圖、欲望、假裝與知識等。