阿摩線上測驗 登入

試題詳解

試卷：109年 - 彰師大教育原理與制度模擬試題#85561 | 科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名：特殊教育教育原理與制度)

試卷資訊

試卷名稱：109年 - 彰師大教育原理與制度模擬試題#85561

年份：109年

科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名：特殊教育教育原理與制度)

19. 關於教學增強物的設計，下列哪一項最不適宜？
(A)在不影響教育原則下，可以讓學生做喜歡做的事
(B)用來增強學生的獎品一定要事先公開，以刺激學生努力表現
(C)宜設計可逐步增強的增強物
(D)可以訪談學生了解學生的喜好
正確答案：登入後查看

詳解 (共 5 筆)

推薦的詳解#3975005
未解鎖
不一定要公開獎品獎項可以保持神秘的態度，...
(共 41 字，隱藏中）
前往觀看
2
0
推薦的詳解#3972026
未解鎖
萬一公開了學生發現發現自己根本不喜歡獎品...
(共 70 字，隱藏中）
前往觀看
2
0
推薦的詳解#3994427
未解鎖
德西&萊恩的自我決定論（認知評價...
(共 53 字，隱藏中）
前往觀看
1
0
推薦的詳解#5481064
未解鎖
不算詳解，但應該有參考價值，當初在實習時...
(共 109 字，隱藏中）
前往觀看
0
0
推薦的詳解#3999348
未解鎖
史金納(Skinner)：工具操作制約 ...
(共 218 字，隱藏中）
前往觀看
0
0