19.下列何者不是「課程本位評量(curriculum-based assessment)」的特點？
(A)省錢省時
(B)可以經常性實施
(C)標準化測驗工具的使用
(D)可以將教學前、中、後的結果以圖示呈現 。

一.何謂「課程本位評量」？ 「課程本位評量」是基於學生目前課程表現來決定他們的教學需要，以提供教學者快速而有效的資訊，是教學與評量並重的。它著眼於將測量所得資料直接用於教學，是種非正式評量技術，與正式測驗不同。

整合課程、教學和測驗的一種非標準化評量，它是由教師在教學過程中，以實際課程內容為基礎所編擬的評量。藉由簡單易行的經常性測驗，教師可及時評估學生的學習困難及補救教學的方向。 

『隨自已的想法改變正式公布的答案不太好』？

（先澄清一下）

（往往提供試卷者，有時會不察，而將答案給誤植）

（版上的人有時會擔心後來的人練習時，會將錯誤的答案深入心中）

（才會請版主更改答案）

（當然不是自已想改就改）

（也是會附上之後官方所更正的答案，或者是找出足以論證的資料）

例如這題

大家在網路所找到的答案是「 (C)標準化測驗工具的使用」

（你可有試著找到當年學生提出申議而更改的官方答案）

（再者）

（我也沒叫版主更改答案）

（就是怕會這樣子）

（只提供別選項的論證的資料，給大家參考看看）

（到時，相同試題再出）

（就自由選擇）

（小小心得）

課程本位評量是根據學生在現有課程內容學習上的持續表現以決定學生教學需求的一種方式。

課程本位評量的特點

cbs編製簡單呀！又自己出題！所以省錢又省時呀！

sorry  我不是這個意思啦  可能我文字表達的能力不太好

我有去找當年的試題 只是找不到 所以我想在大家還沒有找到正確版的試題前

是不是不要輕易的改答案會比較好

能改答案的只有版主 所以我只是給一點意見 絕對沒有任何惡意啦

還有我也很感謝所有提供詳解的人 希望大家可以一起努力!!