19.結構功能論者較傾向以下列何種方式來討論教師專業？
(A)批判專業是否是一種意識型態
(B)探討教師在工作中的心理報酬
(C)依據一套規準來討論教師行業是不是專業
(D)由教師敘說中建構其在工作中所知覺與感受

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統計： A(37), B(25), C(542), D(236), E(0) #1961350

詳解 (共 2 筆)

#3234265

結構功能論之角色觀(R. Linton)

角色是一種規定的行為期望，而此種規定來自於社會文化。由於文化要素即為規範，故每一地位中之角色，由一組規範所組成，社會規範則是透過角色而具體表現之（引自張承漢，1994）。


故選項（C）符合「結構功能論」之定義

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#3284791
結構功能論的學者從功能的角度出發來探討社...
(共 127 字，隱藏中）
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