19.老師使用同儕小組合作制度來提升學生的學習效果。這種做法比較接近下列哪一個概念的應用？
(A) 行為塑造(shaping)
(B) 漣漪效應(ripple effect)
(C) 前導組體(advance organizer)
(D) 鷹架作用(scaffording)

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統計： A(70), B(207), C(93), D(4474), E(0) #431508

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#867949
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#6417802
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