19. 健康與體育領域之課程發展以六大向度為課程發展,關於六大向度的說明,何者有誤?
(A)循序性向度提到,課程發展應連結學生過去、現在和未來的學習經驗,具順序性由
易而難,由簡而繁逐漸加深、加廣
(B)銜接性向度提到課程應考量各學習階段學生的認知程度、心智發展、生活經驗、技能
操作與實踐能力,規劃適合各學習階段學生之課程發展重點及內容
(C)統整性向度提到健康與體育領域課程發展應於分科教學時掌握統整原則
(D)多元適性向度提到課程之規劃,應符合多元適性的理念,重視學生學習需求
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統計: A(8), B(34), C(51), D(4), E(0) #3128596
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