2 以下那一位學者的發展理論，在教育上的應用是強調教師的逐步引導與同儕的合作學習？
(A) J.Piaget
(B) L.S.Vygotsky
(C) B.F.Skinner
(D) A.H.Maslow

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統計： A(39), B(656), C(18), D(11), E(0) #641793

詳解 (共 2 筆)

#2249644
Vygotsky與鷹架理論
(共 15 字，隱藏中）
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Vygotsky的動態評量最常使用於特殊兒童的評量，其內涵就包含了適度策略的介入與評量， Vygotsky提出的最大發展範圍就是【有同學、教師的協助學習成效】－【個案在沒有他人介入前的表現與學習狀態】。由此可見強調由教師逐步引導的概念是重要的。

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