2 自從「不當管教」列入兒少保護個案評估的類型選項後，研究者由通報系統的資料分析發現這類 選項比例大幅增加，他想知道社工人員在勾選這項選項的想法和考量，下列那一種研究方法最能 找出答案？
(A)焦點團體法
(B)介入實驗設計法
(C)記名問卷調查法
(D)行動研究法

(A)焦點團體法:研究者為了解研究主題的經驗現象,將團體成員(約6-12人)聚集起來,藉由互動討論以了解成員對研究主題的態度與概念(符合題意描述)

焦點團體特徵:屬質性研究，資料為軟性資料

1.以談人為核心

2.團體成員同質性高,成員可能彼此不認識

3.討論過程=蒐集資料過程

4.討論內容必須有焦點

焦點團體程序

1.確認研究目標

2.挑選成員

3.決定團體大小

4.規劃團體

5.進行團體資料蒐集(由一位主持人引導1個或多個主題,以錄音方式進行密集1~3小時討論,成員盡情回答)

6.整理資料(錄音檔,事後進行謄寫逐字稿)

7.提出報告

補充:

焦點團體法適用社會工作,其功能:

1.強調由歷程看待案主

2.較完整了解案主心理層面

郭靜晃-社會行為研究法P267-268 

(B)介入實驗設計法:

實驗設計步驟

1.從一個適合實驗的設計的假設著手。(包含自變項、依變項有其因果邏輯關係)

2.寫下實驗設計之架構

3.決定或安排自變項處理情境

4.發展測量依變項的工具

5.進行量測工具之測試，確定測量工具具有不錯的信度、效度。

6.找出適當的受試者(符合隨機抽樣、隨機分派最好)

7.隨機分派受試者至實驗組及控制組,並給予受試者清楚的指示與說明。

8.如有必要進行前測,先記錄測量結果。

9.針對實驗組做實驗處理,但要小心:實驗汙染、受試者的反應、實驗者的期待效應。

10.進行後測,紀錄其測量結果。

11.進行簡報,告知受試者實驗的真正目的,如果必要在實驗過程中進行欺騙,此階段應解釋說明並據實告知同意。

12.檢視結果,進行統計分析以驗證假設是否獲得支持。

郭靜晃-社會行為研究法P225-226 

(C)記名問卷調查法:

問卷是社會調查研究中的實際執行資料蒐集,也是將研究變項加以操作化,再利用自陳管理方式,讓受訪者自行填答並載明填答者姓名。

郭靜晃-社會行為研究法P177

(D)行動研究法:又稱應用社會學,屬應用性研究。以實踐為取向的研究派典為基礎，主張研究=實踐的行動。解決實際工作中所遭遇的問題與其解決之道的探討(獲得引導與修正)，行動研究注重實際問題的解決與改善。

郭靜晃-社會行為研究法P266