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2 下列何者非差別接觸理論（differential association theory）的主要原則？
(A)犯罪行為係由學習而來
(B)犯罪行為的學習包括犯罪的技巧、犯罪的動機以及合理化態度
(C)差別接觸會因制約、喜好以及智力而有不同
(D)犯罪行為的學習主要是發生於與個人較為親近的團體中
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統計： A(375), B(947), C(6366), D(747), E(0) #2019725
統計： A(375), B(947), C(6366), D(747), E(0) #2019725
詳解 (共 5 筆)
Gison（108警特上榜）
#3446824
以下為蘇哲蘭的差別接觸理論8項敘述：1.犯罪行為是經由學習而來，不是生物遺傳而來的。(A)2.犯罪行為是經由與他人溝通互動學習而來，包含非語言的互動，例如：使用符號、手勢等等。3.犯罪行為的過程通常包含：犯罪技巧、犯罪動機或驅力、合理化的態度。(B)4.犯罪行為的主要學習過程通常發生於與個人關係較為親近的團體。(D)5.犯罪動機和驅力乃是對於法律有利不利的多寡而得（知悉後果）。6.一個人接觸了有利於犯罪的定義多於不利於犯罪的定義，他則變了犯罪人。7.差別接觸的程度會因頻率的多寡、持久度、先後順序與強度的不同而有不同。(C)8.從犯罪或非犯罪的行為當中，所學來的犯罪行為，過程與學習機制相同。
116
1
109警特上榜
#3723418
(c).蘇哲蘭在1939年<<犯罪學原理>>一書提出不同接觸理論，該理論較不重視個人特質或外在環境，認為犯罪是文化衝突、社會解組與接觸犯罪者並學習而成的結果。
85
1
陳氏
#4631245
１、犯罪是習得的，不是因為遺傳（生物因素）而犯罪（Ａ）
２、犯罪是因為和他人互動學習到的
３、學習犯罪的對象主要是親密團體（Ｄ）
４、學習犯罪的內容包括(1)內在：犯罪的動機、犯罪合理化、態度等等：(2)外在：犯罪的技巧（Ｂ）
５、犯罪是從法律的定義衡量利弊，若犯罪的利益大於弊害、即有可能犯罪
６、會犯罪是因為接觸太多犯罪有利的定義，認為犯罪的利益多於不利
７、差別接觸會因為接觸的頻率、時間長短、先後順序、強度而不同（Ｃ）
８、學習犯罪的方法與過程和學習其他事物相同
９、一般需求和價值無法解釋犯罪，是因為接觸太多犯罪文化才會犯罪（人性白紙論）
55
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Hsu YeanHsin
#4522765
制約是艾克斯的差別增強
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