2.如果你班上的學生出現以下的行為表現：對細節無法注意或犯粗心的錯誤、對作業或活動維持注意力有困難、經常聽而不見、往往遺漏作業或活動的重點，和容易受到外來的刺激所分心。在協助這位學生時，下列哪一作法較不能對這位學生的學習產生助益？
(A)允許學生使用計算機、錄音機
(B)做出簡潔的指示，盡可能簡明清楚
(C)讓學生坐在最靠近教師教學的地方
(D)要求學生做更多次的練習，熟練學習內容

答案：登入後查看
統計： A(2649), B(689), C(572), D(6559), E(0) #1546837

詳解 (共 10 筆)

#2166199

ADHD (注意力不足過動症)，腦部發展障礙，主要症狀是注意力散渙或集中困難、活動量過多且自制力弱。


D選項，精熟學習有關

精熟學習(Mastery Learning)


提供成功的學習「教」和「學」的方法。透過一個個步驟的教學、足夠的練習機會、充裕的學習時間及補救教學，讓學生精熟每一個學習步驟。

 

可是學生注意力不足，即使讓學生一直精熟測驗學習，學生一樣無法改善注意力不集中的問題。剩下的ABC選項，比D好點。都是讓學生的注意力盡可能集中，回到學習狀態。


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•精熟學習的三個步驟：選定教學目標→進行全班教學→施以測驗




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#2609484

我還以為使用計算機、錄音機，反而會使他分心在這些物品上呢!!!

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#2608804
回應樓上 使用計算機、錄音機是要解決他精神不易集中 使用計算機及錄音機可以讓他有較好的學習效果 但是一直讓他練習 是沒有用的 他無法集中精神 讓他一直練習題目也是白費時間
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#2129535
對於題目所示之學生，其所需要的為教師給予...
(共 61 字，隱藏中）
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#2608706

允許學生使用計算機、錄音機  請問使用計算機對他有什麼幫助呢?

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#1668107

此描述為ADHD(過動症)之症狀

詳細介紹可參考http://ttw3.mmh.org.tw/hospital/paper16.html

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#2633376
他都無法集中精神了，就算錄音了，他就能集...
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#2834570
10F你是一點都不了解adhd吧!他們也...
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#3118331
樓上的"多聽幾次"跟 (D) 選項有異曲...
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#2653022
就認知風格(聽覺型)或場獨立的孩子而言，...
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