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教甄◆特殊教育專業
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111年 - 111-1 國立關西高級中學教甄初試:特教科#107132
> 試題詳解
2. 學生對於學習的內容有辨識上或是無法找到學習的重點與關鍵字,因此提供學生各種 線索與提示,請問這是屬於哪一種課程調整方式?
(A)學習內容
(B)學習風格
(C)學習歷程
(D)學習環境。
答案:
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統計:
A(15), B(6), C(596), D(6), E(0) #2899480
詳解 (共 2 筆)
特教老師的日常(111正取)
B1 · 2022/04/01
#5402248
A 如:簡化、減量、分解、替代、重整B ...
(共 65 字,隱藏中)
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Curtis Lîm
B2 · 2022/04/12
#5413879
二、學習歷程的調整原則與作法依特殊教育學...
(共 306 字,隱藏中)
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相關試題
1.下列敘述中,何者是屬於全校正向行為支持三級預防與支持中屬於次級預防的階段? (A)完整功能行為評量與介入(B)執行學校輔導與認輔制度(C)落實學校校規與處室合作(D)提報特教學生鑑定與發展執行IEP。
#2899479
3. 依據「性別平等教育法」第二十九條說明學校或主管機關接獲申請或檢舉後,應於幾 日內以書面通知申請人或檢舉人是否受理?(A)24小時之內(B)三天內(C)十天内(D)二十天之內。
#2899481
4.智能障礙係指個人之智能發展較同年龄者明顯遲緩,且在學習及哪一項能力表現上有 顯著困難者?(A)生活適應(B)社交溝通(C)行動能力(D)情緒行為。
#2899482
5.學生在考前設定自己的讀書進度及時間表,並時常檢討自己的學習進度,此屬於哪一種學習策略?(A)後果處理策略(B)自我教導訓練(C)提升認知學習(D)發展後設認知策略。
#2899483
6.楊老師將技術型高中的國文課文改寫重新詮釋內容,符合學生學習程度,此為特殊教育學生學習內容課程調整原則的哪一種?(A)重整(B)分解(C)簡化(D)替代。
#2899484
7.有關自閉症學生學習的特性,下列哪些敘述較為適切?甲、語言理解優於語言表 達;乙、機械性記憶較佳;丙、視覺學習優於聽覺學習;丁、精細動作較為困難(A)甲乙丙(B)甲乙丁(C)乙丙丁(D)甲丙丁
#2899485
8. 嘉嘉畢業後到勞動局申請就業服務,勞動局提供連結教育、醫療、社政等就業轉銜資 源,給予適性就業服務,使嘉嘉順利進入就業市場並穩定就業。請問此為下列哪一種 就業服務?(A)庇護性就業(B)支持性就業(C)短期性就業(D)職務再設計
#2899486
9.減少不適當行為的後果處理策略有以下四種,請依照最正面取向到最嫌惡的取向,排列這四種策略:甲、消弱;乙、區別性增強;丙、給予嫌惡刺激:丁、移除喜好刺激 (A)乙甲丁丙(B)甲乙丁丙(C)乙丁甲丙(D)丁甲乙丙。
#2899487
10.依據精神疾病診斷準則手冊(DSM-5),下列何者非為反社會型人格障礙症的主要特徵?(A)一貫地不負責任(B)易怒和具攻擊性(C)一再的自殺或自殘威脅與行為(D)經常性魯莽不在意自己及他人安危。
#2899488
11.依據我國現行法規,下列關於資源班經營之敘述何者是正確的?(A)資源班教師授課節數依中央主管機關規定辦理(B)資源班學生各领域學習節數及百分比依中央主管機關規定辦理(C)資源班每班應至少設有兩間專用教室大小的空間以利分組上課(D)資源班教師排課可採抽離、外加及入班支援教學三種方式
#2899489
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