2. 新學期開始時陳老師和班上的同學一起討論並訂出了班級公約。希望能藉由師生共同
討論出來的班級公約,培養同學自我負責、遵守規範以及民主社會的生活態度。請問
陳老師「希望藉由師生共同討論班級公約培養學生自我負責態度」的想法,較傾向於
何種思想?
(A)實用主義的教育理念
(B)存在主義的教育理念
(C)經驗主義的教育理念
(D)理性主義的教育理念
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統計: A(643), B(2849), C(546), D(457), E(0) #2942189
統計: A(643), B(2849), C(546), D(457), E(0) #2942189
詳解 (共 10 筆)
#5529814
存在主義教育目的:
1.培養人的基本氣質。
2.知、情、意、行的整合教育:主張教育應讓學生可以成為本身觀念創造的參與者,實施全人教育。
3.提倡個性的教育,培養學生具有自我承諾的責任感。
4.鼓勵學生了解自己本身。
5.強調「可能性」的教育
~擷取Sharon筆記~
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#5783500
存在主義:自由-每個人做選擇是自由的,但是一旦做了選擇,則選擇的後果是每個人無法逃避的責任。
讓孩子做選擇,以達到孩子學習"負責任"
簡單來說,"存在主義"強調人的主體性,以及主觀性的生命教育。
存在主義key words:尊重個人、人的主體性、學習負責任、吾與汝、I-Thou....
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#5529876
因此存在主義的教育目的,關注於觀念的創造,且創造的觀念要與實際生 活的需求和興趣相結合。 在教育中,要肯定學生是具有創造自己觀念與價值的個人 ,也要讓學生意識到自己是世界中的「 主體J 了解自己是行為的決定者,要能負 責的正視自己的可能性,去決斷、設計、參與與創造(鄭重信, 1 975 ) 。
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