2. 在有關兒童發展的研究中，自然觀察是常用到的方法，請問下列何者不是自然觀察的優點？ (A) 能夠隨時得到自然發生的反應。 (B) 觀察者對所發生事件的觀點經常能夠具一致性。 (C) 提供了在真實環境中事物發生方式的認識。 (D) 可以得到有關現場紀錄的資料。

11. 「一位母親到托兒所接兩歲大的孩子中中。中中正在和其他小朋友玩。當他透過玻璃窗看到母親後，中中便放下手上的玩具，沿著教室通往門口的長廊，走向門口去找母親」。以下哪一項對於中中行為的敘述與說明，是採用了「訊息處理 (information processing) 理論」的觀點？ (A) 中中知道要走長廊去找母親，而不是走向無法出去的玻璃窗，是經由「同化」而產生的。 (B) 中中是在「注意」到有人走近，透過他的知覺，加上其記憶等能力，分析出此人便是媽媽，於是決定走向門口找媽媽。 (C) 中中在看到母親後便放下玩具去找母親，是他與生俱來的本能。 (D) 中中走長廊去找母親，而不是走向無法出去的玻璃窗，是因為他曾經看過老師這樣走，學習而來的。