2. 小靜的國、英、數學習表現不佳,上課時老師講解得很清楚,小靜卻不完全瞭解老師的
說明。但小靜擅長運用各式工具,製做精美的手工藝品。只要老師提供教具讓小靜操
作,小靜就能完全瞭解。根據迦納(H. Gardner)的多元智能理論,小靜的優勢智能可能
是
(A)人際智能(interpersonal intelligence)
(B)數理邏輯智能(logical-mathematical
intelligence)
(C)視覺-空間智能(visual-spatial intelligence)
(D)肢體-動覺智能(bodily-
kinesthetic intelligence)
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統計: A(0), B(8), C(272), D(594), E(0) #2517474
統計: A(0), B(8), C(272), D(594), E(0) #2517474
詳解 (共 1 筆)
#4604344
肢體動覺智能
善於運用整個身體來表達想法和感覺,以及運用雙手靈巧地生產或改造事物的能力。這類人很難長時間坐著不動,喜歡動手建造東西,喜歡戶外活動,與人談話時常用手勢或其他肢體語言。他們學習時是透過身體感覺來思考。
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