20從剖面圖中可看到兩位資優學生在不同領域的得分高低,這充分的顯現資優學生存在著怎樣的現象?
(A)個體內和個體間差異
(B)獨特的
(C)能力不凡且發展良好
(D)早熟的phpUEZq7Z

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統計: A(924), B(55), C(10), D(4), E(0) #1813725

詳解 (共 3 筆)

#3001817
資優生並非全才,多數是偏才。有的人數理佳...
(共 45 字,隱藏中)
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#4598663

資優生非全才,小元的社會科目及字彙能力不錯,數學與科學相對就還好,個體內差異大,同樣地另一外同學數學與科學表現很好其他科目相對表現較差,個體差異內大;而兩者都是資優生擅長科目差很多因此個體間差異也大

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#5453193

(D)

早熟:生理或心智的發育較快

此圖為學科得分,看不出心智發展。

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