20從剖面圖中可看到兩位資優學生在不同領域的得分高低,這充分的顯現資優學生存在著怎樣的現象?
(A)個體內和個體間差異
(B)獨特的
(C)能力不凡且發展良好
(D)早熟的
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統計: A(924), B(55), C(10), D(4), E(0) #1813725
統計: A(924), B(55), C(10), D(4), E(0) #1813725
詳解 (共 3 筆)
#4598663
資優生非全才,小元的社會科目及字彙能力不錯,數學與科學相對就還好,個體內差異大,同樣地另一外同學數學與科學表現很好其他科目相對表現較差,個體差異內大;而兩者都是資優生擅長科目差很多因此個體間差異也大
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#5453193
(D)
早熟:生理或心智的發育較快
此圖為學科得分,看不出心智發展。
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