20. 下列關於學校本位課程的敘述，何者正確？
(A)學校本位課程發展的第一個步驟是擬定目標
(B)鼓勵教師從「課程執行者」轉變為「課程決策者」
(C)不強調學校的績效責任
(D)強調官方知識與統一的評鑑規準

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統計： A(1091), B(3418), C(496), D(88), E(0) #1337601

詳解 (共 9 筆)

#1402000
學校本位課程發展第一個步驟：組織課程發展委員會，進行情境分析
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#3362561

學校本位課程發展(屬於情境模式)

(A)學校本位課程設計步驟

　分析情境→擬定目標→設計教學方案→詮釋與實施方案→修正與評鑑

(B)教師為學校本位課程發展核心，應自覺專業成長，成為設計者與建構者，承擔教學成效

(C)採績效責任制，課程設計應符合學校、師生要求，且學校有課程決定權

(D)學校課程本為評鑑指發生在學校層級的課程評鑑活動，是由學校成員統籌規劃，對學校的課程發展過程或課程成品進行系統而有規劃的資料蒐集與分析

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#2694968
學校本位課程發展 (屬於情境模式)-...
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#1540456

讓利害關係人參與校務的經營，並負起績效責任。

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#2678150
學校本位課程(school-based ...
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#1681216
Skilbeck（1984）指出學校本位...
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#3118050
學校本位課程發展有四個程序和步驟： 1...
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#1412107
我以為(B)是改課程設計者
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#2250646
有強調績效責任啊！所以(C)不強調學校的...
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私人筆記 (共 4 筆)

私人筆記#3182166
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下而上的課程發展模式，便是鼓勵教師由課程...

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私人筆記#6016069
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私人筆記#5908306
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Skilbeck（1984）指出學校本位...
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私人筆記#5465469
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➤學校本位課程發展(屬於情境模式) (...
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