20.下列哪位兒童的認知發展最有可能已經進入形式運思期？
(A)小忠能夠控制變因，找出影響鐘擺速度的因素
(B)小美將鉛筆盒中的筆按照長短排列，並加以分類
(C)小花能理解毛毛蟲轉變成蛹再轉變成蝴蝶的歷程
(D)小明知道液體從 A 杯倒入 B 杯，體積仍不會改變

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統計： A(5012), B(305), C(490), D(678), E(0) #2930257

詳解 (共 7 筆)

#5496770
(A) 小忠能夠控制變因，找出影響鐘擺...

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#5496567
20.下列哪位兒童的認知發展最有可能已經...
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#5509688
感覺動作期 0-2歲前運思期 2-7歲具...
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#5496722
形式運思期此階段的青少年，在思維方式上具...
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#5533693
皮亞傑認知發展理論的四個階段: 一、Se...
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#6237217
(A) 控制變因→ 形式運思期
(B) 分類→ 具體運思期
(C) 不太清楚
(D) 體積不會改變(守恆)→ 具體運思期
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#6598821
(A)小忠能夠控制變因，找出影響鐘擺速度的因素
屬於形式運思期﹔假設演繹推理。
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(B)小美將鉛筆盒中的筆按照長短排列，並加以分類
屬於具體運思期﹔序列化(例﹔長短、重量、顏色等，進行序列安排)。
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(C)小花能理解毛毛蟲轉變成蛹再轉變成蝴蝶的歷程(不確定)
屬於具體運思期﹔能同時思考多面向，不會被感覺所影響，對具體事物能進行邏輯性的思考。
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(D)小明知道液體從 A 杯倒入 B 杯，體積仍不會改變
屬於具體運思期﹔保留概念，了解物體外型轉換後，其本質不會變。
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#5714237
未解鎖
各選項詳解(A) 小忠能夠控制變因，找出...
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