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教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
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無年度 - 105臺北市立大學模擬教檢教育原理與制度試題#69390
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試題詳解
試卷:
無年度 - 105臺北市立大學模擬教檢教育原理與制度試題#69390 |
科目:
教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
試卷資訊
試卷名稱:
無年度 - 105臺北市立大學模擬教檢教育原理與制度試題#69390
科目:
教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
20.歐老師因排課問題與教務主任產生衝突,最後主任不再堅持己見,調整排課時段滿足歐老師的需求。依湯瑪斯(K. Thomas)衝突處理因應方式,主任採取的是下列何種方式?
(A)逃避(avoiding)
(B)統合(collaborating)
(C)妥協(compromising)
(D)順應(accommodating)
正確答案:
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