20. 「甲、理解聲音，乙、覺察聲音有無，丙、確認聲音，丁、辨別聲音異同」依聽知覺能力發展原則，這四個層次的聽能訓練課程的實施順序應如何排列？
(A)丁乙丙甲
(B)乙丁丙甲
(C)丁丙乙甲
(D)乙丙丁甲

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統計： A(11), B(731), C(9), D(509), E(0) #216934

詳解 (共 6 筆)

#1342005
察覺（聲有無）
分辨（聲異同）
確認（聲命名）
理解（聲意義）
9
0
#1058310
發展順序：察覺→分辨→確認→理解
3
1
#782416
打太快了打錯，是察覺→分辨→確認→理解
3
0
#1023753
聽知覺能力的發展順序：察覺→分辨→確認→理解 
2
2
#1119516
察覺 分辨 確認 理解    有複習 有印象  2016要考上!!
0
2
#782414
徐強p222提到聽覺過程的四個步驟：察覺→辨認→分辨→理解
0
0