21 企業界和學術界共同合作，進行產學碩士班的作法，是屬於：
(A)職外課程和訓練
(B)學徒制訓練計畫
(C)職前訓練
(D)模擬訓練

（Ｂ）學徒培訓（Apprenticeship Training）又稱“藝徒培訓”，是指由用工單位招收學徒工，在師傅的直接教導下通過生產實踐活動，學習並掌握生產技藝或業務技巧從而成為新技術工人或專業人員的一種培訓方式。學徒培訓是人力資源開發非常有效的形式，特別是技術工種的技能開發，它將學校培訓和工作中培訓兩者的優點結合為一體，其效果更加突出，因而值得推廣。一般在需要手工藝的工作上使用這種培訓，如管道工、理髮師、木匠、機械師和印刷工。在培訓中，這些學徒身份的員工收入低於負責指導他們的師傅,培訓期依據所需技藝的不同而變化。

　　例如，德國的西門子斯特拉姆柏格-卡爾森公司（Siemens Stromberg-Carlsou）有長達100年的學徒培訓歷史。該企業在佛羅里達州萊克瑪麗（Lake Mary）工廠的培訓專案既有高中生，也有來自社區大學的大學生。西門子期望從學徒培訓中招聘的員工富有潛力（hit the ground running）。西門子的經驗表明，如果採用其他招聘方式是不可能達到這一點的。

（Ｃ）職前培訓（Orientation Training）又稱入職培訓，主要是針對新員工進行的；是指勞動者在就業之前接受的培訓。在所謂教、考、訓、用的人事管理體制中，培訓是人事任用的前提。即使新員工學識豐富、見聞廣博，也要使新員工充實特定的實際工作經驗與認識，以配合未來任用的效果。在培訓過程中可準確考察新進人員的才能及專長，以便在任用時充分量力使用，發揮潛力。

（Ｄ）模擬訓練法(（Simulation Training Method）)就是利用現代科學技術手段創設出的虛幻情景或某些特別條件進行訓練的方法。它的出現為現代技術的發展提供了良好的條件。

　　模擬訓練法與角色扮演類似，但不完全相同。模擬訓練法更側重於對操作技能和反應敏捷的培訓，它把參加者置於模擬的現實工作環境中，讓參加者反復操作裝置，解決實際工作中可能出現的各種問題，為進入實際工作崗位打下基礎。這種方法運用于飛行員、井臺工人的訓練。

ＦＭ：智庫

模擬訓練--這種方法運用于飛行員、工人的訓練。