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幼教專班◆幼兒教育
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105年 - 105 幼兒園在職人員修習幼兒園教師師資職前教育課程專班考試:幼兒教育(含幼兒教保概論、幼兒發展)#53694
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試題詳解
試卷:
105年 - 105 幼兒園在職人員修習幼兒園教師師資職前教育課程專班考試:幼兒教育(含幼兒教保概論、幼兒發展)#53694 |
科目:
幼教專班◆幼兒教育
試卷資訊
試卷名稱:
105年 - 105 幼兒園在職人員修習幼兒園教師師資職前教育課程專班考試:幼兒教育(含幼兒教保概論、幼兒發展)#53694
年份:
105年
科目:
幼教專班◆幼兒教育
21.「教保人員在課程設計過程中,重視幼兒園各種主客觀條件的分析,並以幼兒園本身作為課程 發展的基地,綜合利用各種課程資源,以提高幼兒在學習中所獲得的經驗」;此觀點深受何種課 程設計模式影響?
(A)慎思模式
(B)過程模式
(C)目標模式
(D)情境模式
正確答案:
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詳解 (共 2 筆)
黃慈
B1 · 2017/01/05
推薦的詳解#1577678
未解鎖
情境模式---提倡者史基貝克此模式以文化...
(共 194 字,隱藏中)
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Astro
B3 · 2019/05/14
推薦的詳解#3347628
未解鎖
幼兒園本身作為課程發展的基地=情境模式
(共 21 字,隱藏中)
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