21.針對適應欠佳、重複發生逃學行為學生的輔導工作，較屬於下列哪個層級的輔導？
(A)發展性輔導
(B)介入性輔導
(C)處遇性輔導
(D)教育性輔導

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統計： A(81), B(1914), C(609), D(39), E(0) #2576234

詳解 (共 4 筆)

#4654241

一、發展性輔導：為促進學生心理健康、社會適應及適性發 展，針對全校學生，訂定學校輔導工作計畫，實施生活 輔導、學習輔導及生涯輔導相關措施。

二、介入性輔導：針對經前款發展性輔導仍無法有效滿足其 需求，或適應欠佳、重複發生問題行為，或遭受重大創 傷經驗等學生，依其個別化需求訂定輔導方案或計畫， 提供諮詢、個別諮商及小團體輔導等措施，並提供評估 轉介機制，進行個案管理及輔導。

三、處遇性輔導：針對經前款介入性輔導仍無法有效協助， 或嚴重適應困難、行為偏差，或重大違規行為等學生， 配合其特殊需求，結合心理治療、社會工作、家庭輔導、 職能治療、法律服務、精神醫療等各類專業服務。 

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#4534711

介入性輔導：針對經前款發展性輔導仍無法有效滿足其需求，或適應欠佳、重複發生問題行為，或遭受重大創傷經驗等學生，依其個別化需求訂定輔導方案或計畫，提供諮詢、個別諮商及小團體輔導等措施，並提供評估轉介機制，進行個案管理及輔導。

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#6108588

好的我自己小整理筆記一下

 

初級預防>>針對一般學生及適應困難學生進行一般輔導

發展性輔導>>針對全校學生，實施生活、輔導、學習輔導及生涯輔導相關措施。

二級預防>>針對瀕臨偏差行為邊緣的學生進行較為專業的輔導諮商

介入性輔導>>經過發展性輔導沒效的學生，適應欠佳重複發生問題

三級預防>>針對偏差行為及嚴重適應困難學生進行專業的治諮商及身心復健

處遇性輔導>>同上差不多

 

然後我「發展」、「介入」、「處遇」都會記不住順序，所以會用這樣來記：

發展>>轉學來到新學校發展新生活

介入>> 格格不入遇到霸凌，老師介入管秩序

處遇>>最後受不了有憂鬱症，找老師處理

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#4771571
關鍵字：適應欠佳、重複發生逃學行為→二、...
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