22 近來常有新聞報導某些激進團體在網路上傳公開宣示殺害人質的影片，若以 Akers（1985）所 提出之「差別聯結增強理論」 （DAR）來看，這樣的行為背後似乎受到社會性的增強，DAR 理 論對於此一行為的社會性增強之論述，下列何者錯誤？
(A)偏差行為最有可能是透過重要他人（significant others）所提供的增強而發展出來的，例如： 自己所認同的同儕團體
(B)犯罪者所認同的同儕團體會發展出對行為的規範性定義，個人擔心不遵守規範性定義會遭 到懲罰，才將其轉化為個人內在、認知上的指引
(C)此規範性定義指出在那些情況下，何種行為會受到讚賞或處罰，亦即形成「區辨刺激」 （discriminative stimuli）藉以提高偏差行為發生的機會
(D)區辨刺激有兩類，其中「中性化」 （neutralizing）是找藉口將一般人所無法認同的非法行為 正當化

犯罪者所認同的同儕團體會發展出對行為的規範性定義，透過重要他人對特定行為的讚許與鼓勵，而得到團體的社會酬賞，而更可能從事該行為

可參李執中-犯罪心理學二版p.110

Akers結合Skinner操作制約跟Sutherland差異連結理論(差異連結理論:偏差行為也是學習來的，人會違法是因為學到支持違法的定義多於不支持為的定義；偏差訊息的強度高於非偏差訊息的強度)

Akers認為犯罪行為會受三個因素影響:過去經驗中做該行為所獲得的

1.增強量

2.頻率

3.可能性

此外，社會增強(誇獎)較非社會增強(生理、物質獲得)重要，即偏差行為是經社會學習而來

偏差行為是透過重要他人而來，經同儕團體增強，團體會有規範性定義，從規範中可知哪些行為會獲得讚賞、那些不會，變成個人內在行為指引。

規範會變成區辨刺激，藉此可知哪些會被懲罰、哪些獲得酬賞。(1)正向區辨刺激:正增強原則，做了會有社會酬賞(2)中性化或正當化區辨刺激:把一般人無法認同的刺激正當化，如"我沒辦法控制自己"、"他活該"、"大家都這樣"。

行為的持續則取決於(1)社會性增強的頻率(2)增強是否來自有意義的人

沒書可參:

https://books.public.com.tw/collate/pdf/1G105/1G105-180221.pdf

https://zh.m.wikipedia.org/zh-tw/%E5%B7%AE%E5%88%A5%E6%8E%A5%E8%A7%B8%E7%90%86%E8%AB%96

差別連結增強理論可以解釋"近朱者赤，近墨者黑"

(B)不是擔心不遵守規範會被懲罰，是遵從規範會獲得讚賞，進而變成行為指引