阿摩線上測驗
22. 五年級的小美在班上成績優異，但自從一次國語月考考不好後，她就認為自己以後 國語都會考不好。林老師引導小美覺察自己錯誤的想法，並教導她以客觀的想法取代。 林老師所採用的是下列何種方法？
(A)現實治療法
(B)個人中心治療法
(C)理情行為治療法
(D)心理動力治療法
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統計： A(107), B(217), C(842), D(69), E(0) #787737
統計： A(107), B(217), C(842), D(69), E(0) #787737
詳解 (共 3 筆)
Bee W
#3268598
22. 五年級的小美在班上成績優異，但自從一次國語月考考不好後，她就認為自己以後國語都會考不好。林老師引導小美覺察自己錯誤的想法，並教導她以客觀的想法取代。 林老師所採用的是下列何種方法？
(A)現實治療法
(B)個人中心治療法
(C)理情行為治療法
(D)心理動力治療法
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 | 楓兒飄飄 小五下 (2016/02/16) 322 現實治療法 強調現實、 責任、對與錯四者與個體生存的關係，針對個體目前的行為，引導個體更正確的了解自己，找到認同目標，並在不傷害他人的原則下滿足自我的需求 個人中心治療法 主要目標在提供適宜的情境與氣氛，使當事人得以去除長久以來習以為常的面具，進而與真實的自我接觸，展現自我的真面貌，成為能完全發揮功能的人 理情行為治療法 透過認知結構的改變與信念的修正，協助當事人改變其不合邏輯的想法，而代之以合理的信念，防止情緒困擾的發生 心理動力治療法 主要探討童年經歷及以往的陋習如何影響你今天的人生。此治療著重你行為的潛意識方面，讓人對自己的動機及感覺有新的體會。 | |
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0
黃原
#1634148
理情治療法：糾正當事人不合理的信念
12
0
