22.下列有關「兒童中心的藝術教育理論」的敘述:
1.這類藝術教育思潮盛行於 1980 年代的美國，藝術教育目的在啟發兒童天生的創作潛能。
2.學者 Viktor Lowenfeld 為代表學者之一，提倡兒童自由表現與與學習過程的「創造性取向」教學理論。
3.美國的 Nicholas Mirzoeff 為代表學者。
4.兒童中心的藝術教育的藝術評量旨在引導兒童持續創作，著重成長與創作過程之描述，而非評判優劣。
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(B)123
(C)124
(D)1234

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