22.有關創造性戲劇與角色取替，以下敘述何者較不適當？
(A)戲劇扮演內含有高度的象徵性、認知性與社會性的活動。
(B)創造性戲劇可提供孩子另一個學習角色取替的機會。
(C)默劇是開啟創造性戲劇與角色扮演的另一個方式。
(D)角色取替能力會在孩子的認知與個體發展成熟後具備。

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統計： A(370), B(356), C(2201), D(4708), E(0) #117046

詳解 (共 7 筆)

#140417
我是這樣思考的,不知是否正確.
角色取替能力就是同理心.
認知和身體成熟不一定就具備同理心了.
很多成人不也非常缺乏同理心嗎?
同理心應該是需要教導與感受的~
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#556295
角色取替能力是社會性的行為,需要與社會環境互動後才會產生喔! 
(D)指的是先天成熟的觀點
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#182623
角色取替能力和同理心應該是不一樣的東西喔~
角色取替能力的發展階段參看Selmen賽爾門的階段
同理心是Hoffmen霍夫曼提出
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#178097

角色取替的發展是階段性的
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#862459

角色取替雖肉認知發展影響，仍可藉由教育訓練來促進提供此能力。

所以，角色取替非指辦家家酒遊戲，而是有目的、有計劃的角色扮演訓練，通常採主題式。

（取自：張茂英筆記）

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#1251824

(D)取色取替能力會在孩子的認知與個體發展成熟後具備。

應為 (D)角色取替能力會在孩子的認知與個體發展成熟後具備。

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#862460
角色取替雖「受」認知發展影響
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