試卷名稱：114年 - 114 連江縣國民中小學暨幼兒園_新進教師聯合甄選試題：國民小學教育專業科目#129070
年份：114年
科目：教甄◆教育專業科目-國小
22.東東國小為了鼓勵學生主動參與早自習朗讀活動，老師設計了「朗讀小達人獎勵卡」，每朗讀 一次可蓋一個印章，集滿十個印章即可參加學期末的「朗讀挑戰闖關遊戲」。這種運用獎勵來增強學生特定行為的教學做法，較符合下列哪一種學習理論？ (A)人本學習理論 (B)行為主義理論 (C)社會學習理論 (D)訊息處理理論
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