23 下列何種教育研究典範認為知識是人與人在文化歷史情境中，透過互動而 主動建構？
(A)詮釋批判
(B)實徵分析
(C)結構功能
(D)實用主義

詮釋學（資料來源）
1.當代詮釋學主要包括哲學詮釋學、方法論詮釋學及批判詮釋學等三思潮。

2.批判詮釋學代表人物哈伯瑪斯(J. Habermas, 1929～)承繼法蘭克福學派(Frankfurt School)之批判理論，將詮釋學思想帶入社會科學方法論中，發展出批判詮釋學。

3.哈伯瑪斯之重點在於社會科學理論與社會實踐關係之探討，認為個人居於社會歷史與傳統中是不爭之事實，但必須透過理性反省及不斷自我批判過程，將社會歷史傳統中宰制、扭曲溝通情境因素一一呈顯並消除，才能獲得真正無宰制之溝通環境，理解、對話方得以實現。

4.詮釋學之旨趣，有兩方面涵意。就消極性而言，詮釋學反對實徵主義所主張之方法論一元化觀點，即把科學經驗分析方法及因果解釋法則應用到社會科學探究中，而忽略主體性之考量及偏重工具理性與技術之傾向。

5.就積極方面而言，詮釋學以人類主體性為基點來建構生活世界之意義，強調自我省察、批評及人際關係互為主體性溝通之必要性。即詮釋學旨在透過人類主體性之開展，形成互動之對話情境，以建構出合理並和諧之生活世界關係。

類題
3.實驗研究法是屬於
(A)理性典範
(B)自然典範
(C)批判典範
(D)整合典範
教甄◆學校行政學- 謝文全 教育行政學- (第一章~第十章)1-100#24249


答案：A 
難度：簡單

9.何種典範強調採取現象邏輯態度，著重發現某現象，強調背景脈絡？ 
(A) 理性典範
(B) 自然典範
(C) 批判典範
(D) 實證典範
教甄◆教育專業科目-國小-95年 - 95年金門縣國小教育科目#1469


答案：B
難度：適中

26.在教育研究典範中，何者是強調所研究對象不可從母群體中分割，重視研究對象所處情境脈絡的重要性？
(A) 理性典範
(B) 自然典範
(C) 批判典範
(D) 後現代典範
教甄◆教育專業科目-中等-97年 - 臺北縣 97 學年度國民中學教師聯合甄選筆試試卷#686


答案：B
難度：簡單

18.教育行政機關負責推動教育計畫，其中在教育行政運作典範中，何種典範強調採取現象邏輯觀點，著重發現某現象及背景脈絡？
(A) 自然典範
(B) 理性典範
(C) 批判典範
(D) 實證典範
初等/五等/佐級◆教育學大意-105年 - 105 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育學大意#58400


答案：A
難度：困難

46.教育行政的研究典範中，下列何者是整合典範的價值變項？
(A) 順其自然
(B) 嚴格排斥
(C) 批判改進
(D) 兼容並蓄
初等/五等/佐級◆教育學大意-109年 - 109 初等考試_教育行政：教育學大意#81865


答案：D
難度：非常簡單