23.下列何者較接近後現代主義的教育主張？
(A)教育應重視文化的獨特性與正當性，並強調尊重多元差異
(B)因為學生是未成熟的個體，所以教師要盡量予以啟蒙、教化
(C)教學即是透過師生的溝通、對話，以獲得對知識的共同理解
(D)教育應藉由傳統文化的經典閱讀，以進行博雅教育與人格形塑 ◆教師檢定-106年特殊教育與原理

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統計： A(1927), B(39), C(276), D(90), E(0) #1987526

詳解 (共 5 筆)

#3316771
後現代主義一、 重視學習者主體性後現代教...
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#3432967

(A)教育應重視文化的獨特性與正當性，並強調尊重多元差異
 ~~後現代主義
(B)因為學生是未成熟的個體，所以教師要盡量予以啟蒙、教化 
~~理性主義
(C)教學即是透過師生的溝通、對話，以獲得對知識的共同理解 
~~存在主義
(D)教育應藉由傳統文化的經典閱讀，以進行博雅教育與人格形塑
~~永恆主義

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#3344129
後現代主義
一、 重視學習者主體性
後現代教育主張重視學生的興趣和能力、尊重個別差異、因材施教，教師應多方培養自己的專長、設計多元的課程，尊重創意的思考與學生的主體性，以發揮學生的潛能。
二、 尊重價值的多元化
免除我族中心的霸權意識型態，在教育上容許歧異、拒絕專斷，讓不同地區、種族、文化、宗教、階級、性別的學生都能受到適性的教育而得以自我實現，尊重多元面向的價值，讓日趨多元的社會能因應未來的潮流。
三、 注重批判能力
教師應是轉化型的知識份子(transformative intellectuals)，不能矮化自己成為教育現場的高級技師，應清楚的明白如何增進學生的批判思考與價值判斷能力。因此教育應打破權威化、普遍化、刻板化的現代社會思想，以培養學生具備建立自我意識、批判現實的能力，具有開闊的視野而不是盲目跟隨，能自由表達自己的態度、情緒、意向的言語溝通，這亦有助於社會的群體發展。
四、 強調人性化
。而後現代教育痛斥這種病態現象，鼓吹學校教育不應只限於知識教學、被考試領導，情感的陶冶、道德價值的釐清更應受到重視，科學知識應結合人文情意才是完整的教育，如此才能造就一個全人，而並非只是會競爭於書本的機器。
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#3344164
(B)理性主義
(C)批判主義？
(D)永恆主義
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#3374214

(C) 是存在主義~

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