阿摩線上測驗
23. 下列敘述何者較接近維果茨基(Vygotsky)主張的社會文化學習觀點?
(A)提供模範楷模引導學生學習
(B)依學生認知發展階段進行教學
(C)重視基模於學習中的重要性
(D)鼓勵不同能力的同儕之間互動學習
答案：登入後查看
統計： A(91), B(68), C(63), D(311), E(0) #3362647
統計： A(91), B(68), C(63), D(311), E(0) #3362647
詳解 (共 2 筆)
2026正式老師！(解自AI)
#6321874
維果茨基（Vygotsky）的社會文化學習觀點強調學習是一個社會過程，並且認為文化、語言和社會互動對認知發展至關重要。
維果茨基提出了以下重要概念：
1. 近側發展區（Zone of Proximal Development, ZPD）：指學生能在成人或較有能力的同儕幫助下完成的任務，這是一個發展的潛力區域，通過指導和合作能達到更高的學習。
2. 合作學習：維果茨基強調同儕互動，認為不同能力的學生之間可以相互學習和幫助，這不僅有助於學生的學習，還能促進社會技能的發展。
因此，選項 (D)「鼓勵不同能力的同儕之間互動學習」最符合維果茨基的觀點，強調社會互動和協作對學習的促進作用。
其他選項解析：
• (A)：「提供模範楷模引導學生學習」更接近班杜拉的社會學習理論，而不是維果茨基的觀點。
• (B)：「依學生認知發展階段進行教學」是皮亞傑的理論中較為明顯的觀點，維果茨基更強調社會與文化的影響。
• (C)：「重視基模於學習中的重要性」是皮亞傑的認知發展理論中提到的概念，維果茨基強調的是語言和社會互動。
1. 近側發展區（Zone of Proximal Development, ZPD）：指學生能在成人或較有能力的同儕幫助下完成的任務，這是一個發展的潛力區域，通過指導和合作能達到更高的學習。
2. 合作學習：維果茨基強調同儕互動，認為不同能力的學生之間可以相互學習和幫助，這不僅有助於學生的學習，還能促進社會技能的發展。
因此，選項 (D)「鼓勵不同能力的同儕之間互動學習」最符合維果茨基的觀點，強調社會互動和協作對學習的促進作用。
其他選項解析：
• (A)：「提供模範楷模引導學生學習」更接近班杜拉的社會學習理論，而不是維果茨基的觀點。
• (B)：「依學生認知發展階段進行教學」是皮亞傑的理論中較為明顯的觀點，維果茨基更強調社會與文化的影響。
• (C)：「重視基模於學習中的重要性」是皮亞傑的認知發展理論中提到的概念，維果茨基強調的是語言和社會互動。
11
0