23. 王老師想要激發學生自我決定的動機(self-determination)，下列何者是王老師應該採用的作法? 甲、提供學生選擇學習任務的空間； 乙、提供符合學生學習能力的挑戰； 丙、增進團隊合作的效能； 丁、肯定學生的學習表現符合老師的期待
(A) 甲乙丙
(B) 甲乙丁
(C) 乙丙丁
(D) 甲丙丁

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統計： A(746), B(522), C(42), D(41), E(0) #2544273

詳解 (共 4 筆)

#4564861

自我決定理論起源於1985年代。由美國心理學家Edward L. Deci和Richard M. Ryan所提出，這一套理論早已在動機學界被視為指標，在教育的實踐和發展上綻放光芒。自我決定理論假定他人可以經由人類的三種心理需求－自主感、勝任感和連繫感產生動機。也就是說，每個人都想自己做一些事情，並因此體驗到自己不但有勝任感而且被社會正面肯定。

 

甲、提供學生選擇學習任務的空間->> 滿足學生的自主感，學生能由自己來選擇與決定。

乙、提供符合學生學習能力的挑戰->> 滿足學生的勝任感，學生能從達成挑戰中得到成就感。

丙、增進團隊合作的效能->>滿足學生的聯繫感，學生能透過團隊合作與人互動得到聯繫與歸屬感。

丁、肯定學生的學習表現符合老師的期待 

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#4692231
系主任(聯繫感、自主感、勝任感)團隊合作...
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#4408779
V甲、提供學生選擇學習任務的空間；→3....

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#4772172
Ø   下列學習動機理論中，何者注重學生...
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