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23. 老師邀請學生、學生父親、學生母親一起進行會談。過程中學生和父親有衝突時，會將母親拉進來，以減少緊張或焦慮。從鮑文的家庭系統理論觀點來看，這個概念屬於何者？
(A)核心家庭情緒系統
(B)家庭投射歷程
(C)三角關係
(D)情緒截斷
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統計： A(19), B(7), C(271), D(27), E(0) #3445391
統計： A(19), B(7), C(271), D(27), E(0) #3445391
詳解 (共 2 筆)
中壢李知恩
#6441098
(A) 核心家庭情緒系統
這是鮑文理論的八大核心概念之一，指的是家庭成員之間因分化程度不同，會產生如婚姻衝突、對子女的過度關注等情緒互動模式。它描述的是整個家庭情緒互動的基本運作模式，而不是特定成員之間為了緩解緊張而引入第三者的現象。
(B) 家庭投射歷程
這指的是父母將自己的情緒或未解決的問題投射到子女身上，通常會選擇分化程度最低的孩子作為注意力的焦點，這個孩子容易與父母形成共生關係。這個概念強調的是焦慮或問題在家庭內的「投射」與「轉移」，而不是三人互動以緩解兩人衝突。
(C) 三角關係
這是指當家庭中兩個成員之間有緊張或衝突時，會引入第三者來分散壓力、緩解焦慮。這正好符合題目描述：學生與父親衝突時，會把母親拉進來以減輕緊張。
(D) 情緒截斷
這是指家庭成員為了逃離原生家庭未解決的情緒糾結，會選擇疏遠、退縮或否認與家庭的關係，以求得心理自由。這種現象表現為與家庭成員斷絕或極度疏離，與題目中「拉第三人進來緩和衝突」的情境不同。
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